Cathy murmur

論說文系列拖延好久

其實我這論說文系列比較接近國中小版

對於寫作文的初入門者

是比較容易瞭解

另一目的也是替自己複習

以免時日過久

自己的文感也生疏了

以下就是我參考上一篇所提著作

整理的學習單

                                「怎 樣」、「如 何」型 的 論 說 文

怎麼是「怎樣」、「如何」的論說文？

此類論說文都是針對題目本身的意義來加以發揮，例如：「怎樣孝順父母」、「怎樣做好學生」，或者「談守時」、「培養良好的生活習慣」……等。

＊小撇步：題目中若無提及「怎樣」、「如何」，試著冠上「怎樣」、「如何」在題目前，看是否可行，如果念起來通順就是「怎樣」、「如何」的論說文。

這類型的論說文應該怎麼下筆？

可以用「是什麼、為什麼、怎麼樣」這三個思考點下筆。也就是what   why    how

一、提出問題：先從題目要議論的問題討論開始，因此開頭往往開始就要切題，或者先敘述一件有關的事以引出問題，然後顯現出論點；或者是直接提出論點。

二、分析問題：是論述的主體部分，常常包含問題產生的原因；問題的實質、表現形式、重要性、必要性等方面的內容。

三、解決問題：指出解決問題方向、途徑、方法、措施。

四、結論：用幾句簡明扼要的話呼應開頭得出結論。

「怎樣」、「如何」的論說文的運用方法？

一、要從懷疑的角度思考：因為我們都知道「孝順父母」、「做好學生」等都是對的，好像沒有什麼好說的，因此下筆不免變得陳腔濫調，我們應該把「本來就是如此」的態度拋開，改以用懷疑的角度去看題目。

二、要以「可以獲得什麼的益處」的角度說服別人，而非用「應不應該」、「對不對」來教訓別人：一般人寫作文的壞毛病就是好說教，老愛說你應該要怎樣那樣，會給人讀起來有不耐煩的感覺。

三、要舉出可以實踐的方法，不要只是空談。

範例：

合作的重要     (國編本國小三上第十一課) 

一個人的力量小，只能做小事情。許多人的合起來的力量大，可以做大事情。大家在一起為了同一個目標，同心協力做事，這就叫做「合作」。

一隻螞蟻搬不動一粒豆子，兩隻螞蟻還是搬不動，許多螞蟻一起用力，前拉後推，就把豆子搬回窩裡去了，這就是合作的好處。俗話說：「一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。」為什麼三個和尚沒水吃呢？因為他們不合作，大家你看我，我看你，誰也不肯做，所以就沒水吃了。

要合作，先得分工。分工是把一件事情，分給許多人去做。每個人不但要把自己的工作做好，還要互相配合，互相幫助，才能使整個事情圓滿完成。在我們日常生活，所有吃的、穿的、住的、行的，沒有一樣不是靠農人、工人、商人各行各業的分工合作，所以合作是非常重要的。

    我們明白了合作的道理，就應該做一個能夠跟別人合作的人。

有關「團結」的成語(每一個人試舉一個)：

上述範例文章的段落大綱:

1.合作的意義

2.為何要合作

3.如何合作

4.結論

 (能列出段落大綱即能組織文章的架構)

有關團結的的例子或故事：

(內容參考 夏明華所著寫好論說文的要領)

以上可以練習看看

 上述只是個人淺見

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